Project Description
DU MUR DU CHATEAU AU MUR DU LYCÉE
Fresque participative réalisée avec des élèves de première du lycée Camille Sée à Colmar dans le cadre du dispositif ACMISA. Après avoir étudié les fresques de Léo Schnug présentes dans le Château du Haut-Koenigsbourg en Alsace, nous en avons dégagé 6 axes d’étude :
La représentation du pouvoir politique
Le passé romancé
Le héros représentation et mission
L’armée, représentation et objectifs
Comment représente-t-on le “paraître” ?
La représentation des catégories sociales, les présents et les exclus.
Pour chacun de ces axes, nous avons choisi un détail de la fresque de Léo Schnug et nous nous sommes interrogés sur la manière dont ces thématiques pourraient être représentées ou symbolisées aujourd’hui. Les dessins au trait en noir et blanc sont inspirées du travail de Léo Schnug et sont mis en parallèle avec avec une représentation plus contemporaine et colorée. Chaque groupe a travaillé sur une thématique, depuis l’étude des fresques du château avec l’animatrice Aline Sezeur jusqu’aux choix contemporains et leur représentation avec l’artiste.
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Participatory fresco produced with first-year students from the Camille Sée high school in Colmar as part of the ACMISA system. After having examined the frescoes of Léo Schnug presented in the Château du Haut-Koenigsbourg in Alsace, we have identified 6 areas of study:
The representation of political power
I passed her the romance
The representation and mission of the heroes The army
representation and objectives
How do we represent «appearance»?
Representation of social categories, present and excluded
For each of these axes, we have chosen a detail of Léo Schnug’s fresco and we have asked ourselves how these themes could be represented or symbolized today. The black and white parts are inspired by the work of Léo Schnug and are more in parallel with a more contemporary and colorful representation. Each group worked on a theme, from the study of Léo Schnug’s frescoes with the chateau host Aline Sezeur to contemporary choices and their representation with the artist.